ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Информатика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мәтін генерациялау құралдары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылардың қиялын дамыту |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате табу) |
Мұғалім сыныпқа кіріп, сәлемдеседі. Мұғалім: «Балалар, мен кеше бір мақала оқып отыр едім. Онда былай деп жазылған: 'Жасанды интеллект адамдардың миын толық алмастыра алады. Мысалы, ChatGPT кез келген мәтінді өз бетінше ойлап тауып, ешқандай дерекке сүйенбейді.' Осы сөйлемде қандай қате бар деп ойлайсыңдар? 1 минут ойланыңдар, сосын жауап беріңдер.» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдайды (мысалы: «ИИ деректерге сүйенеді», «ойлап таппайды, үлгілерді пайдаланады»). Дұрыс жауапты қорытындылайды. |
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдап, қатені анықтауға тырысады. Өз ойларын айтады (жеке немесе жұпта). | ЕБҚ оқушыларға сөйлемді қайталап оқуға болады, негізгі сөздерді тақтаға жазу (ChatGPT, дерек, ойлап табу). | Дескриптор: қатені табады (ИИ дерекке сүйенеді). Балл жоқ. | Тақта, маркер, презентация (1 слайд). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||