ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Информатика пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Компьютерлік желілермен ақпараттық қауіпсіздік |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ip-адрестер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | цццц |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар IP-адрестердің теориялық негіздерін меңгеріп, оларды практикалық тапсырмаларда қолданады. Сабақ қызығушылықты оятудан (шындыққа негізделген кейс), жаңа білімді игеруден (топтық және жеке жұмыс), бекіту кезеңінен (өзіндік жұмыс) және рефлексиядан тұрады. Оқушылар 3 топқа бөлініп, әр топ өзіне берілген тапсырмаларды орындайды, нәтижелерін сыныпқа таныстырады. Сабақта деңгейлік тапсырмалар (базалық, негізгі, жетілдірілген) қарастырылған. ИИ-құралдар оқу мақсатына жетуді жеделдету үшін қосалқы ресурс ретінде пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Оқиғаны болжа») |
«Қараңыздар, бүгін біз IP-адрестер туралы сөйлесеміз. Алдымен мен бір шын оқиғаны айтып берейін. 2023 жылы бір компанияның желісіне хакер шабуыл жасады. Ол ішкі желідегі компьютерлерге еніп, олардың арасындағы байланысты тоқтатты. Сіздердің ойларыңызша, хакер желідегі әр компьютерді қалай ажыратып, қайсысына шабуыл жасау керектігін қалай білді? Бұл оқиға қалай дамиды деп болжайсыздар?» | Оқушылар тыңдап, өз болжамдарын айтады: — «Хакер компьютерлерді желідегі номерлері арқылы ажыратты», — «Оларға арнайы мекенжай тағайындалған», — «Мүмкін, MAC-адрес арқылы шығар». Мұғалім жауаптарға түсініктеме береді. |
Дескриптор:
— Оқушы болжам жасайды, желідегі компьютерлерді идентификациялау үшін арнайы мекенжай қажет екенін түсінеді. Балл: жоқ. |
Презентация (1-2 слайд), флипчарт, маркерлер. ИИ-құрал ретінде ChatGPT-ден оқиғаның баламалы сценарийін алдын ала дайындауға болады (мұғалімге арналған ресурс). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||