ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Термохимические реакции |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Экзотерм и эндотермические реакции |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Знать протекания экзотерм и эрдотермич реакций |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шындыққа негізделген жағдаят) |
"Балалар, бүгін біз энергияның химиялық реакцияларда қалай өзгеретінін зерттейміз. Есіңізде ме, соңғы аптада ауа райы суық болды, бірақ бір күні күн жылы болды? Сол күні сіздер қалай сезіндіңіздер? Енді мына жағдаятты елестетіңіз: сіздер лагерьде от жағып отырсыздар, оттың жылуын сезінесіздер. Бірақ кейін су құйғанда, бу пайда болады да, жылуды сезіну тоқтайды. Бұл құбылыстың себебі неде?" | Оқушылар өз тәжірибелерін бөліседі: "Мен жылы сезіндім", "От ыстық болды", "Су құйғанда салқындадым". Олар болжам жасайды: "Энергия бөлінді", "Жылу жоғалды". | Бағалау: оқушылардың құбылыстарды байқау және болжау қабілеті. Дескриптор: оқушы жағдаятты түсіндіре алады және энергия өзгерісі туралы болжам жасайды. | Шынайы кейс сипаттамасы, ИИ-құрал (ChatGPT) жағдаятты визуалдау үшін қолданылады |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||