ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10.1С Химиялық байланыс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ковалентті байланыс. Ковалентті байланыс қасиеттері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.4.1 донор-акцепторлы және алмасу механизмі бойынша ковалентті байланыстың түзілуін түсіндіру 10.1.4.2 қос және үш еселі байланыстың түзілуін түсіндіру 10.1.4.3 ковалентті байланыстың қасиеттерін сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: "Химиялық байланыс эстафетасы") |
Мұғалім сөзі: "Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз химиялық байланыстың ең кең таралған түрі – ковалентті байланыспен танысамыз. Алдымен миымызды қыздырайық. Мен затты атаймын, сендер байланыс түрін айтасыңдар: NaCl, O₂, H₂O, Fe. Жылдам әрі дұрыс жауап беруге тырысыңдар. Таймер 1 минут! Бастаймыз!" (Мұғалім тақтаға заттарды жазады, оқушылар ауызша жауап береді. Қате болса, түзетеді.) "Керемет! Ковалентті байланыс бүгінгі тақырыбымыз. Сабақ мақсаттарымен танысыңдар." |
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жылдам жауап береді. Мысалы: NaCl – иондық, O₂ – ковалентті полюссіз, H₂O – ковалентті полюсті, Fe – металдық. Сабақ мақсаттарын тыңдап, өз мақсаттарын анықтайды. |
Дескриптор (балл жоқ):
|
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||