ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Химия пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қанықпаған көмірсутектер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Алкадиендер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Алкадиендердің қасиеттерін олардың құрылысы негізінде түсіндіру; Алкиндердің табиғатта таралуын, каучук пен резинаның алынуын зерделеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақырыпқа көшпес бұрын, мына суретке назар аударайық (экранда мем: бір жігіт автомобильдің дөңгелегіне қарап: «Бұл жай резина», екіншісі: «Жоқ, бұл диендік көмірсутектердің полимері!»). Бұл сурет не туралы болуы мүмкін? Неге бұл біздің өмірімізбен байланысты? Бүгін біз осы «диендік көмірсутектерді» – алкадиендерді зерттейміз. Оларсыз заманауи өнеркәсіп жұмыс істей алмас еді.» | Оқушылар мемді бақылап, оған күледі. Ойланып, болжамдарын білдіреді: «Бұл автомобиль шиналары туралы», «Резина химиялық заттан жасалған», «Көмірсутектермен байланысты болуы мүмкін». | Дескриптор: Мемнің мағынасын түсіндіре алады. Сабақ тақырыбымен байланыстырып, қызығушылық танытады. Балл: жоқ. |
Интерактивті тақта, мемнің слайды (Google Slides немесе PowerPoint). ИИ-құрал: Мем жасау үшін Craiyon, Midjourney (мұғалім дайындаған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||