ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Физика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Динамика негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сапалық және сандық есептер шығару |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.2.10 – үдеумен қозғалған дененің салмағын анықтау; 9.2.2.11 – салмақсыздық күйді түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар дене салмағы мен салмақсыздық туралы білімдерін сапалық талдау және сандық есептер шешу арқымымен тереңдетеді. Сабақ әртүрлі іс-әрекет түрлерін (жеке, жұптық, топтық) қамтиды, деңгейлік тапсырмалар арқылы сараланады және «Бірлік пен ынтымақ» құндылығын нақты тапсырма арқылы меңгереді. Сабақ барысында оқушылардың белсенді қатысуы мен өзара ынтымақтастығына баса назар аударылады.
Сабақ жоспары
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер...?» әдісі) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, мен сіздерге бір сурет көрсетейін (экранда ғарыш кемесінің ішіндегі адамның қалқып жүрген суреті). Сіздерге сұрақ: Не болар еді, егер Жер бетіндегі барлық денелер бір сәтке салмақсыздық күйіне кетсе? Жауабыңызды ойланып, көршіңізбен 1 минут бойы талқылаңыз. Тапсырма: мүмкін болатын 2-3 нұсқаны жазып алыңыз.»
Нұсқау: «Ойларыңызды бөлісу үшін 2 минут беріледі. Содан кейін бірнешеуіңізден естіп аламын.» |
Оқушылар көршісімен жұптасып, сұрақ бойынша пікір алысады.
Мүмкін жауаптар:
|
Дескриптор (қатысу):
|
- Интерактивті тақта/экран - Ғарыш кемесінің ішіндегі қалқып жүрген адамның суреті (презентация слайды) - ИИ-құрал: Midjourney немесе DALL-E арқылы жасалған салмақсыздық күйін бейнелейтін сурет. Бейнелеу арқылы оқушылардың қызығушылығын оятады және тақырыпты елестетуге көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||