ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
жаратылыстану пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6.3В Энергия және қозғалыс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | §46. Адамның тірек – қозғалыс жүйесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.5.2.3 адам қаңқасының құрылысын сипаттау 6.5.2.4 бұлшық еттің құрылысын сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шындыққа негізделген кейс) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздермен бір жағдайды талқылайық. Мына оқиға: 12 жастағы Аслан велосипедпен жүріп, кенет тоқтап, аяғын сындырды. Ол қауіпсіздік ережесін бұзған: көшедегі белгілерді мұқият бақыламаған. Енді ол ауруханада. Сіздердің ойыңызша, Асланның аяғы неге сынды? Оның денесіндегі қандай жүйе зақымданды? Бүгін біз дәл осы жүйені – адамның тірек-қозғалыс жүйесін зерттейміз. Оның құрылымын біле отырып, қалай сақтау керектігін түсінеміз." Сұрақ қояды: "Сіздердің денеңіздегі ең берік, бірақ сынуы мүмкін құрылым деп не ойлайсыздар?" |
|
Дескриптор: Оқушы кейсті тыңдап, оған қатысты өз пікірін білдіреді немесе сұраққа жауап береді. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||