ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
МЕДИЦИНА ЖӘНЕ БИОЛОГИЯ: ҚАЗІРГІ ЗАМАН АУРУЛАРЫ МЕН ҒЫЛЫМИ ШЕШІМДЕР пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | V тарау. Жұқпалы аурулар және иммундық қорғаныс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Антибиотиктер және дәріге төзімділік. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Антибиотиктерді дұрыс қолданудың маңызын түсіндіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар антибиотиктердің қалай әсер ететінін, дәріге төзімділіктің қалай пайда болатынын және оны қалай болдырмауға болатынын зерттейді. Сабақ шынайы өмірлік кейстермен басталып, оқушылардың белсенді қатысуына, жұптық және жеке жұмыс істеуіне, сондай-ақ шығармашылық шешімдер ұсынуына мүмкіндік береді. Сабақ барысында цифрлық ресурстар мен ИИ-құралдар пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
"Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды нақты оқиғадан бастайық. Еліміздегі ауруханада бактериялық инфекциямен ауыратын науқас бар. Оған бір антибиотик тағайындалды, бірақ бірнеше күннен кейін жағдай нашарлады. Дәрігерлер екінші антибиотикке ауыстырды, бірақ ол да тиімсіз болды. Не болды деп ойлайсыздар? Осы оқиғаның қалай дамитынын болжап көріңіздерші." (Оқушылардың болжамдарын тыңдайды, тақтаға негізгі идеяларды жазады: "дәрі жарамады", "бактерия күшті", "дәріге төзімділік"). "Дәл осы – бүгінгі тақырыбымыз 'Антибиотиктер және дәріге төзімділік'. Біз бүгін неге бұл жағдай орын алады және оны қалай болдырмауға болады соны анықтаймыз." |
Оқушылар болжамдар айтады: "Бактериялар дәріге бейімделген", "Дәрі дұрыс таңдалмаған", "Науқас дәріні дұрыс ішпеген", "Иммунитет әлсіз". Оқушылар сабақ тақырыбын және мақсатын күнделіктеріне жазады. |
Дескриптор: Оқушы шынайы кейс негізінде болжам жасайды және оны негіздейді. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||