ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
биология пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Координация және реттелу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жүйке жүйесінің типтері. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.7.1 – жануарлардың жүйке жүйесінің типтерін салыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар жануарлардың жүйке жүйесінің типтерімен танысып, олардың құрылымдық және қызметтік ерекшеліктерін зерттейді. Сабақ «Не болар еді, егер...?» сұрағымен басталып, оқушылардың қызығушылығын оятады. Жаңа тақырыпты меңгеру үшін жеке және жұптық жұмыс формалары қолданылады. Әр деңгейдегі оқушыларға арналған тапсырмалар беріледі. «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығы жұптық жұмыс кезіндегі тапсырманы сапалы орындау, жоспарлау және аяқтау арқылы қалыптастырылады. Сабақтың соңында білімдерін бекітетін практикалық тапсырма және рефлексия жүргізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер...?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды қызықты сұрақтан бастайық. Тақтадағы суреттерге назар аударыңыз (гидра, жұлдызша, құрт, омыртқалы жануар). Енді ойланып көріңізші: Не болар еді, егер барлық жануарлардың бірдей жүйке жүйесі болғанда? Мысалы, гидраның жүйке жүйесі адамда, ал адамның жүйке жүйесі гидрада болса, олардың қозғалысы, іс-әрекеті қалай өзгерер еді? Жұп болып, 1-2 минут ойланып, бір-екі нұсқа айтыңыздар.»
Оқушылардың пікірін тыңдап, жүйке жүйесінің маңыздылығына көз салу: «Жақсы. Жүйке жүйесі организмнің барлық мүшелерінің жұмысын үйлестіреді, сыртқы ортаға тез бейімделуге көмектеседі. Әр түрлі жануарлардың жүйке жүйесі де әр түрлі болғандықтан, олар әр түрлі ортада өмір сүре алады. Бүгін біз дәл осы – жүйке жүйесінің типтерін зерттейміз.» |
Суреттерге қарайды. Жұптасып (кім қасында отырса, солмен) талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Егер гидра адамның күрделі жүйке жүйесіне ие болса, ол тез қозғала алар еді, бірақ оның денесі оны ұстай алмас еді»; «Егер адам гидраның жай жүйке жүйесіне ие болса, ойлау, сөйлеу қиынға соғар еді, қозғалысы баяу болар еді». Өз пікірлерін бір-екі жұптан білдіреді. | Дескриптор: Жұппен белсенді талқылауға қатысады. «Не болар еді...» сұрағына логикалық болжам жасайды. (балл жоқ) |
- Тақтаға ілінген суреттер/слайд: гидра, жұлдызша, жер құрты, балық, құс, адам. - Проектор/интерактивті тақта. - ИИ-құрал: ChatGPT/Google Gemini – «Не болар еді, егер...?» сұрағына арналған әртүрлі болжамдық жауаптарды жылдам генерациялау үшін мұғалім дайындау кезінде қолданылады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||