ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Көбею. Өсу және даму |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көбею үдерісі және хромосома саны. БЖБ №10 |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.2.2.1 - әртүрлі ағзалардағы хромосомалардың санын салыстыру; 7.2.2.2 - соматикалық және жыныс хромосомаларындағы хромосомалар сандарын атау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, топтық және жеке жұмыс істеу дағдыларын дамытуға, жаңа білімді өмірлік жағдайлармен байланыстыра білуге бағытталған. Оқушылар саны аз (4 адам) болғандықтан, жұмыс форматы жеке, жұптық және шағын топтар (2 топ по 2 адам) түрінде ұйымдастырылады, рөлдер алмасады. Әр кезеңде «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығына арналған тапсырмалар енгізіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Тыңдаңыздар: Ол – ұяшықтың кітапханасы, ата-анадан балаға берілетін нәрсені сақтайды. Ол не? (Жауап: хромосома). Дұрыс! Бүгін біз «Көбею үдерісі және хромосома саны» тақырыбын үйренеміз. Сіздердің ойларыңызша, хромосома саны барлық тірі организмдерде бірдей ме? Неге? Өз гипотезаларыңызды постерге жазып, тақтаға іліңіздер.» | Оқушылар жұмбаққа жауап береді (хромосома). Гипотезалар ұсынады: «Барлығында бірдей», «Әр түрлі болуы мүмкін», «Әр түрлілік түрлердің арақатынасын көрсетеді» дегендей. 2 топқа бөлініп (әр топ 2 адам), гипотезаларын А3 параққа жазып, тақтаға іледі. | Дескриптор: Оқушы жұмбаққа дұрыс жауап береді. Гипотезаны тұжырымдайды және оны постерде көрсетеді. (балл жоқ) |
- Жұмбақ мәтіні - А3 парақтар, маркерлер - Магнитті тақта |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||