ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Өсімдіктер физиологиясының негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Фитогармондардың қызметін анықтау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Өсімдіктер физиологиясының негіздері |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ фитогармондар тақырыбына қызығушылық тудыратын жұмбақпен басталады. Оқушылар өз гипотезаларын бекітеді. Жаңа материалды меңгеру үшін жеке, жұптық және топтық жұмыс формалары қолданылады. Оқушылар 3 топқа бөлініп, әр фитогормонға зерттеу жүргізеді. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының дайындығы ескеріледі. «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығы топтық жобаны сапалы аяқтау тапсырмасы арқылы қозғалады. Жаңа білім практикалық тапсырмамен бекітіледі. Сабақ рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Сабағымызды жұмбақпен бастайық. Тыңдаңыздар: «Осыз ол өспейді, тіптен бүршік те бермейді. Онымен емдейді, өсіреді, кейде тежейді де. Ол – өсімдіктің ішкі құпиясы». Бұл нені сипаттайды? Ойланып, жауабыңызды дәптеріңізге жазыңыз. Сіздердің гипотезаларыңыз қандай?» (Оқушылардың жауаптарын тыңдайды, тақтаға «Гормондар», «Заттар», «Қорек» сияқты нұсқаларды жазады). «Өте жақсы! Бүгін біз дәл осы «ішкі құпиялар» – фитогармондар туралы білеміз. Олардың қызметін анықтайтын боламыз». | Оқушылар жұмбақты тыңдап, ойланады. Әркім дәптеріне өз гипотезасын жазады (мысалы: «Бұл витамин», «Бұл гормон», «Бұл су»). Бірнеше оқушы өз ойын бөліседі. Жауапты «Фитогармондар» деп болжаған оқушы болса, мұғалім оны мадақтайды. | Дескриптор: Жұмбаққа ұсыныс білдіреді. Гипотезаны дәптерге жазады. Сабақтың тақырыбын болжайды. (Балл жоқ) |
- Жұмбақ мәтіні (слайдта немесе тақтада). - Дәптер, қалам. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||