ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Биология пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Заттардың тасымалдануы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Аденозинүшфосфаттың құрылысы мен қызметі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.4.1 аденозинүшфосфаттың құрылысы мен қызметтерін сипаттау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Ценность для интеграции | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойып көрейін. Егер сіздерге бір күн бойы энергиясыз қалсаңыз, не істер едіңіз? Жауаптарыңызды тыңдаймын. Бүгін біз жасушаның 'энергия валютасы' деп аталатын маңызды молекуласы - АТФ туралы үйренеміз. Ол сіздердің энергияңызды қалай реттейтінін түсінуге көмектеседі." | Оқушылар өз ойларын білдіреді: "Қоректенемін", "Ұйықтаймын", "Кофе ішемін", "Спортпен шұғылданамын" | Дескриптор: Оқушы сабақ тақырыбына қызығушылық танытып, өз тәжірибесімен байланыстыра алады | Интерактивті тақта, стикерлер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||