ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алгебра пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Өрнекті түрлендіру |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Алгебралық өрнектерді түрлендіру |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Иаовьвв |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақырыбымыз «Алгебралық өрнектерді түрлендіру». Алдымен, 1 минут ішінде «алгебралық өрнек» деген сөзден не аңғарасыздар? Ойларыңызды парақшаға немесе планшетіңізге жазуды/суреттеуді бастаңыз. Мысалы, сандар, әріптер, амалдар белгілері. Уақыт басталды!»
(1 минуттан кейін): «Кім өз ассоциацияларымен бөліссе? Айдана, не жазып алдың?» (Оқушы жауабын тыңдайды). «Тамаша! Басқалар? Екі адамның жауабын талқылайық: бірі сандарды айтты, екіншісі әріптерді. Бұл екеуі бірге не береді? Дәл солай, өрнек! Бүгін біз осы өрнектерді қалай өзгертуге, ықшамдауға болатынын үйренеміз.» |
Оқушылар 1 минут ішінде «алгебралық өрнек» туралы ассоциацияларын (мысалы: х, у, +, -, 5, 2а, теңдеу, т.б.) жазуды немесе суреттеуді жүргізеді.
2-3 оқушы өз ойларымен бөліседі. Сынып екі ұсынылған ассоциацияны (сандар мен әріптер) талқылап, олардың өрнек құру үшін қажет екенін түсінеді. |
Дескриптор: Оқушы «алгебралық өрнек» ұғымына байланысты кемінде бір ассоциацияны келтіреді. (балл жоқ) |
Парақшалар, маркерлер, немесе цифрлық құрылғылар (планшет/ноутбук).
ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind сияқты онлайн mind-map құралдары. Оқушылар жеке немесе жұптасып, ИИ-ге «алгебралық өрнек ассоциациялары» деп сұрап, жедел идеялар жинақтай алады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||