ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Закону и порядку в 8 классе
| Раздел | Порядок и ответственность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Профилактика вовлечения в деструктивные культы и экстремизм |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Анализировать методы манипуляции в социальных сетях. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Мем-анализ") |
«Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем: человек сидит в тёмной комнате, вокруг него плакаты "Только мы знаем истину", "Выхода нет", а на лице — маска с улыбкой. Подпись: "Когда тебя позвали в 'особый' чат". Почему это про нас? Какие чувства вызывает этот мем? Напишите в чат одно слово-ассоциацию. (Пауза) Отлично. Сегодня мы научимся видеть такие ловушки и защищать себя и друзей.» |
- Смотрят мем, записывают ассоциацию (например: «страх», «одиночество», «контроль»). - 2-3 ученика озвучивают свои варианты, комментируют. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении, называет ассоциацию. • Проявляет эмоциональный отклик, связывает с темой. |
Мем на слайде (презентация), проектор, экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||