ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Закону и порядку в 8 классе
| Раздел | Порядок и ответственность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Защита проекта: Презентация памятки/буклета «Мои права. Моя безопасность» «Осторожно: мошенники!» |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Создавать и презентовать правовой продукт (алгоритм действий в опасной ситуации). |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я загадал слово, связанное с нашей темой. Перед вами ребус: на картинке изображены весы (правосудие), щит (защита) и знак вопроса. Запишите на стикере вашу гипотезу — что объединяет эти символы? А теперь по цепочке озвучьте свои версии. (Выслушивает 3–4 учеников). Спасибо! Сегодня мы не просто говорим о защите — мы создаём продукт, который поможет каждому из вас и вашим близким. И помните: наша сила — в единстве и солидарности, когда мы предупреждаем друг друга об опасности.» |
|
Дескрипторы (без баллов): — выдвигает гипотезу, связывая символы с правом/безопасностью; — участвует в обсуждении, проявляет уважение к мнению других. |
Стикеры, маркеры, интерактивная доска с ребусом (изображение весов, щита, знака вопроса). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||