КСП «Как изменился Китай в результате победы Коммунистической партии в 1949 году» по всемирной истории, 9 класс

• Анализировать не менее двух противоречий в социалистической экономике Китая после 1949 года (причинно-следственные связи).
• Выявить закономерность перехода Китая от аграрного общества к индустриальному под руководством Коммунистической партии.
• Дать оценку роли Мао Цзэдуна в преобразованиях Китая (не менее 2 аргументов).

Учитель: "Ребята, сегодня я расскажу вам историю. В 1949 году, после долгой гражданской войны, в Китае к власти пришла Коммунистическая партия во главе с Мао Цзэдуном. Некоторые считают, что сразу после этого Китай стал открытой рыночной экономикой, разрешил частную собственность и начал торговать со всем миром, как современный капиталистический гигант. Но я намеренно допустил здесь неточность. Какая историческая ошибка спрятана в моём рассказе? Обсудите в парах 30 секунд."

Пауза 30 сек. Затем учитель слушает версии. "Верно, сразу после 1949 года Китай пошёл по пути строительства социализма: коллективизация, пятилетние планы, государственная собственность. Мао проводил политику «Большого скачка» и культурной революции. Сегодня мы разберёмся, как именно изменился Китай и какую роль сыграл Мао Цзэдун."

• Слушают рассказ учителя, фиксируют возможную ошибку.
• Обсуждают в парах (2 ученика) и выдвигают версии.
• Отвечают: "Китай не стал сразу рыночным, а строил социализм", "Была коллективизация, а не частная собственность".

ООП: Для детей с ООП (дислексия, СДВГ) — визуальная опора на слайде: ключевые слова «1949 — социализм, коллективизация, Мао». Разрешается ответить одним словом или показать карточку.

• Замечает неточность в рассказе.
• Предлагает верную альтернативу (социализм, плановая экономика).