ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 9 классе
| Раздел | Глобализация современного мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как сохранить национальную идентичность в условиях глобализации? СОР 7 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.3 аргументировать важность сохранения национальных культурных ценностей в условиях глобализации; 9.2.2.2 оценивать влияние массовой культуры на духовное развитие общества во второй половине ХХ века-начале ХХI века |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Добрый день! Сегодня мы продолжаем тему глобализации. Посмотрите на экран. Перед вами реальная ситуация: в небольшом казахском ауле открылся крупный международный фуд-корт с сетями быстрого питания. Местный ресторан национальной кухни «Ас-Дастархан» теряет клиентов, особенно молодежь. Владелец ресторана, хранитель рецептов своей семьи, думает, как ему быть: адаптироваться под глобальные стандарты, закрыться или найти другой путь." Вопрос: "Как вы думаете, какое решение может сохранить и бизнес, и национальные традиции? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения) на стикерах. У вас 3 минуты." После сбора ответов: "Итак, мы видим разные прогнозы: от полной адаптации до создания уникального гибрида. Это и есть ключевой вопрос нашего урока: Как сохранить национальную идентичность в условиях глобализации?" ИИ-инструменты: Использование ИИ-сервиса для генерации визуализаций кейса (например, Midjourney по запросу "казахский аул с глобальным фуд-кортом") для усиления эмоционального вовлечения и наглядности проблемы. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||