ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 8 класс
| Раздел | Мир в начале ХХ века |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как изменилось искусство в конце XIX — начале ХХ веков. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.1 описывать основные течения в искусстве XIX века — начале XX века (модернизм, символизм, реализм, авангардизм); 8.2.2.2 анализировать влияние массовой культуры (кинематограф, радио) на духовное развитие общества в первой половине ХХ века |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, восьмиклассники! Посмотрите на доску/экран. Слово “ИСКУССТВО”. За 1 минуту каждый в тетради записывает любые ассоциации (слова, образы, имена). Время пошло!» «Стоп. Теперь в парах сравните свои списки. Выберите три самые яркие ассоциации и приготовьтесь объяснить, почему они важны для понимания искусства конца XIX — начала ХХ века.» Выслушивает 3-4 пары, фиксирует на доске ключевые слова: «кино», «радио», «модерн», «абстракция», «символы». «Сегодня мы выясним, как изменилось искусство и как новые формы — кино и радио — повлияли на людей. Запишите тему в тетрадь.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска/флипчарт, маркер, тетради, таймер (1 мин). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||