ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 6 классе
| Раздел | Древняя Индия: расцвет буддизма и триумф индуизма |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Насколько были развиты научные знания в Древней Индии?/ 2. Почему в Древней Индии индуизм доминировал над буддизмом? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.1.3 – описывать систему хозяйства древних цивилизаций; 5.2.4.2 – описывать влияние хозяйственной деятельности и социальных изменений на появление и развитие наук (арифметика, геометрия, астрономия, медицина) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем наше путешествие по Древней Индии. На прошлых уроках мы говорили о ее цивилизации и религиях. Сейчас у вас есть ровно 1 минута. Возьмите листочки и в центре напишите «Древняя Индия». Вокруг запишите все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы думаете об этой стране. Это могут быть понятия, имена, предметы. Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь в парах обсудите свои записи и выберите ТОП-3 самые важные или интересные, на ваш взгляд, ассоциации. Будьте готовы их озвучить и кратко объяснить свой выбор." | Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями. Затем в парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. | Формирующее: наблюдение за активностью и вовлеченностью. Дескрипторы: 1) Ученик записал не менее 5 ассоциаций. 2) Ученик аргументировал выбор одной из трех ключевых ассоциаций в паре. | Бумага, ручки, таймер на экране (онлайн-таймер). ИИ-инструмент: Генератор ментальных карт (например, XMind AI или аналоги) для быстрой визуализации общих ассоциаций класса после этапа (учитель может ввести слова учеников и показать общую карту). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||