ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 5 класс
| Раздел | колесницы и империи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | религиозные верования и научные знания египтян |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | религиозные верования появление и развитие письменности |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в Древний Египет. Но сначала я хочу разрушить один миф: многие думают, что египтяне были только строителями пирамид и поклонялись кошкам. А что, если я скажу вам, что они были еще и великими учеными? Что они изобрели первую в мире бумагу и создали сложную систему богов, которая управляла их жизнью? Давайте проверим, какие еще мифы мы сможем разрушить сегодня!" "Посмотрите на эту картинку с иероглифами. Как вы думаете, это просто рисунки или настоящая письменность? Запишите свои предположения в тетрадь." |
- Слушают учителя - Записывают предположения о египетских иероглифах - Делятся своими идеями с соседом по парте |
Дескрипторы: - Ученик записал минимум 2 предположения - Ученик аргументировал свою точку зрения - Ученик активно участвует в обсуждении |
- Изображения египетских иероглифов - ChatGPT для генерации интересных фактов - Midjourney для создания визуальных материалов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||