ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 5 классе
| Раздел | Падение Римской империи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему в 568 году Византия направила посла к тюркскому кагану Истеми? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.4 – описывать политику дипломатии Византии на примере ее взаимоотношений с соседними государствами |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Реплика учителя: «Ребята, представьте: 568 год. Император Византии Юстин II сидит в своем дворце в Константинополе и думает: "Вот уже несколько лет наши враги — авары — грабят границы. А на востоке появилась новая сила — тюрки. Надо бы отправить к их вождю Истеми дорогие подарки и письмо с предложением дружбы". Но историк случайно перепутал даты и написал, что посольство отправилось в 567 году. Найдите мою намеренную ошибку! (Пауза). Кто заметил неточность?» Возможные ответы учеников: «В теме урока написано 568 год, а вы сказали 567. Это ошибка!» «Верно! Действительно, историческое посольство Земарха Киликийского отправилось именно в 568 году. Сегодня мы выясним, зачем византийцы преодолели тысячи километров к тюркам. Запишите тему в тетрадь.» |
Слушают, анализируют, находят несоответствие (дата). Отвечают устно. Записывают тему. | Для детей с ООП: на доске написаны две даты — 567 и 568, учитель указывает на них указкой. Визуальная опора. | Дескрипторы (без баллов): - обнаружил намеренную ошибку в дате; - аргументировал ответ. |
Презентация (слайд 1: тема, даты), доска, мел/маркер. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации короткого исторического фона (сторителлинг). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||