ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Всемирной истории в 5 классе
| Раздел | Культура Древней Греции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Каким было искусство Древней Греции? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.3 описать искусство древнего мира. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир, который подарил человечеству Олимпийские игры, великих философов и невероятно красивые произведения искусства. Представьте на минутку: Что было бы, если бы древние греки не создали своего искусства? Не построили бы Парфенон, не изваяли бы статуи атлетов и богов, не расписали бы вазы сценами из мифов? Как бы изменился наш современный мир? Города, музеи, даже наши представления о красоте? Подумайте и предложите свои варианты. На обсуждение — 3 минуты». Учитель выслушивает 3-4 предположения, кратко комментирует и подводит к теме: «Ваши идеи очень интересны! Действительно, искусство Древней Греции стало фундаментом для всей европейской культуры. Давайте же сегодня разберемся, каким оно было». ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (ChatGPT) для быстрой генерации нескольких сценариев «мира без греческого искусства» в качестве наглядных примеров или стартовых точек для обсуждения. Это помогает визуализировать абстрактную идею и вовлечь учеников. |
Ученики высказывают предположения: «У нас не было бы таких красивых зданий с колоннами», «В музеях были бы совсем другие картины», «Спортивные награды выглядели бы иначе», «Мифы не были бы так известны». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант последствий отсутствия древнегреческого искусства. • Ученик участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
• Проектор/экран. • ИИ-сервис ChatGPT (подготовленные учителем примеры). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||