ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 5 классе
| Раздел | Древний Китай |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Император Цинь Шихуанди |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: показать значение реформ. Понятия: власть, единая страна. Содержание: строительство, армия. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте, что вы живете в Древнем Китае 2200 лет назад. Вокруг вас - семь разных государств, которые постоянно воюют между собой. У каждого свои законы, деньги, письменность. И вот появляется правитель, который говорит: "Я объединю все эти земли в одну великую страну!" Сегодня мы познакомимся с этим человеком - императором Цинь Шихуанди. Как вы думаете, легко ли было объединить разные государства? Какие трудности могли возникнуть?" | Слушают рассказ, высказывают предположения о трудностях объединения государств | Работают с визуальной опорой - картой Древнего Китая до объединения. Получают упрощенную версию вопроса: "Какие проблемы были у людей в разных государствах?" | Наблюдение за участием в обсуждении. Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, высказывает хотя бы одну идею, слушает других | Интерактивная карта Древнего Китая, ChatGPT для генерации коротких историй о жизни в разных государствах |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||