ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 5 классе
| Раздел | 5.2.1.2 знать древние религиозные верования: тотемизм, анимизм, фетишизм, магия; 5.2.2.2 описывать храмы и пирамиды древнего Египта; 5.1.2.1 описывать социальную организацию древнего общества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как были построены пирамиды Древнего Египта? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.2.1.2 знать древние религиозные верования: тотемизм, анимизм, фетишизм, магия; 5.2.2.2 описывать храмы и пирамиды древнего Египта; 5.1.2.1 описывать социальную организацию древнего общества |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы перенесёмся в Древний Египет. Представьте: вы — древнеегипетский зодчий. Что было бы, если бы у вас не было современных кранов, бетона и компьютеров, а нужно было построить пирамиду высотой 140 метров? Какие бы способы вы использовали? Напишите 2-3 идеи на стикерах. Обсудим вместе.» Учитель записывает на доске самые яркие версии (канаты, пандусы, вода, тысячи рабочих). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, маркеры, доска/флипчарт |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||