ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 5 класс
| Раздел | Древние цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 6. Между Тигром и Евфратом — где родилось государство |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: объяснить, почему Междуречье стало колыбелью цивилизации; познакомить с первыми городами-государствами. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие во времени. Я хочу разрушить один миф: многие думают, что первая цивилизация появилась в Египте. Но это не совсем так! На самом деле, самая древняя цивилизация зародилась в другом месте. Посмотрите на карту - между двумя великими реками Тигр и Евфрат. Как вы думаете, почему именно здесь могла родиться первая цивилизация? Запишите свои предположения в тетрадь." | Учащиеся записывают свои предположения о причинах возникновения цивилизации в Междуречье, обсуждают в парах | Работают с упрощенной картой-схемой, получают карточки-подсказки с ключевыми словами: "вода", "плодородная земля", "защита" | Формулирование гипотез: ученик выдвигает не менее 2 предположений о причинах возникновения цивилизации | Интерактивная карта, ChatGPT для генерации провокационных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||