ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 5 класс
| Раздел | Древние цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 23. Финикийцы — мореплаватели, открывшие мир |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Цель: показать роль финикийцев в развитии мореплавания и торговли; познакомить с финикийским алфавитом. Цель: закрепить знания. Понятия: культура, история, наследие. Содержание: повторение, викторина. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие вместе с древними мореплавателями. Но сначала я хочу разрушить один миф: многие думают, что первыми великими мореплавателями были греки или римляне. А вот и нет! Сегодня мы узнаем о народе, который плавал по морям еще за 1500 лет до нашей эры! Как вы думаете, кто это мог быть?" "Правильно, это финикийцы! А теперь представьте: вы - капитаны кораблей. Куда бы вы поплыли, если бы жили в древности и хотели найти новые земли и богатства?" |
Учащиеся высказывают предположения о древних мореплавателях, делятся идеями о возможных направлениях морских путешествий. Активизируют предыдущие знания о древних цивилизациях. |
Работа с индивидуальными карточками с изображениями древних кораблей и картами. Выбор готовых вариантов ответов. Использование тактильных карт для лучшего восприятия географического положения. |
Дескрипторы:
|
Интерактивная доска, карта Средиземноморья, изображения древних кораблей, ChatGPT для генерации дополнительных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||