КСП «Поиск информации на компьютере и в тексте» по цифровой грамотности, 3 класс

• Находить заданное слово или фразу в текстовом документе с помощью инструмента «Найти» (Ctrl+F).
• Вставлять изображение из файла в текстовый документ и изменять параметры его обтекания текстом (вокруг рамки, по контуру).
• Создать мини-проект «Портрет робота-художника», проявив любознательность и фантазию при выборе изображения и описании его функций.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю. В нашей школе появился новый ученик – робот-помощник по имени Алгоритмыч. Он очень любознательный и хочет помочь нам в проекте «Робототехника и искусство». Вчера он пытался найти в своем электронном дневнике информацию о великом художнике Леонардо да Винчи, который, как известно, был не только художником, но и изобретателем! Алгоритмыч открыл большой текстовый файл с биографиями, но вместо того, чтобы использовать быстрый поиск, он… стал читать весь текст с самого начала, строчка за строчкой. Он потратил на это целый час!»

Вопрос классу: «Как вы думаете, что Алгоритмыч сделал не так? Как можно было найти нужную информацию гораздо быстрее?»

Выслушивает ответы (ожидаемые: «Можно было искать слово», «Нажать Ctrl+F», «Воспользоваться поиском»). Подводит итог: «Верно! Сегодня мы научимся быстро находить информацию в тексте на компьютере, а также украшать наши тексты картинками, чтобы наш проект был ярким и интересным».

• Ученик слушает рассказ.
• Выдвигает предположение о неточности в действиях персонажа (ручной поиск vs автоматизированный).
• Проявляет интерес к теме урока.