ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности в 3 классе
| Раздел | Разработка проекта (сквозная тема: «Казахстан – моя Родина») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Оформляем проект. Практическая работа в MS Word |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 3.1.2.2 применять горячие клавиши при работе в операционной системе и прикладных программах (копировать, вставить, вырезать, отменить, сохранить, выделить всё); 3.2.1.2 форматировать шрифт и абзац в текстовом процессоре; 3.2.1.3 вставлять изображения в текст и настраивать его обтекание. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
Учитель: «Ребята, представьте, что вы — юные дизайнеры. Вам нужно создать открытку ко Дню Республики Казахстан. Но у вас нет красок и кисточек, только компьютер и программа Word. Как вы думаете, можно ли сделать красивую открытку без специальных программ? Кто считает, что можно — поднимите зеленую карточку, кто считает, что без красок не получится — красную. (Пауза, дети голосуют). А теперь объясните, почему вы так думаете?» Возможные ответы: «В Word есть картинки, рамки», «Надо уметь красиво писать», «Без картинок будет скучно». |
|
Для детей с ООП: визуальная опора — карточки двух цветов, вопрос дублируется на слайде (картинка: открытка + знак вопроса). |
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в голосовании. - Объясняет свою точку зрения (1-2 предложения). - Проявляет интерес к теме. |
Зелёные и красные сигнальные карточки, слайд с вопросом, ноутбук/проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||