Перейти к содержанию
КСП

КСП «Моя игра. Проектная работа» по цифровой грамотности, 3 класс

Краткосрочный план урока по цифровой грамотности для 3 класса по теме «Моя игра. Проектная работа». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Цифровая грамотность
  • 3 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по цифровой грамотности в 3 классе

РазделРаздел 2 - Создание игры (сквозные темы: «Время», «Архитектура»)
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаМоя игра. Проектная работа
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)3.4.2.2 работать с несколькими сценами в игровой среде программирования;
3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования.
Цель урока
  • Создать игровой проект, содержащий как минимум две сцены (например, стартовый экран и основной уровень).
  • Использовать циклический алгоритм (например, бесконечный цикл для движения фона или повторяющееся действие персонажа) в своей игре.
  • Представить свою игру одноклассникам, дать конструктивную обратную связь на работы других, работая в парах или мини-группах.
Ценность для интеграцииЕдинство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)
Педагог: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный урок — мы будем завершать наши игровые проекты. Но для начала посмотрите на этот мем (показывает на экране картинку: персонаж из блочной графики бежит по бесконечной дороге, а на заднем плане меняются часы и здания). Как вы думаете, почему я выбрала именно эту картинку? Что на ней происходит? Как это связано с нашей темой 'Создание игры' и сквозными темами 'Время' и 'Архитектура'?"

Выслушивает предположения. Подводит итог: "Верно! Персонаж в бесконечном цикле (он бежит и бежит), время меняется (часы), и архитектура на фоне тоже может меняться — это как разные сцены в игре. Сегодня мы будем создавать именно такие проекты: с несколькими сценами и циклами. И самое главное — поможем друг другу, как настоящая команда разработчиков!"
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: "Персонаж повторяет одно и то же действие", "Фон меняется, как будто переключаются уровни", "Это про циклы и смену сцен". Формулируют тему и цели урока вместе с учителем. Наблюдение: активность в обсуждении, умение связать изображение с понятиями "цикл" и "сцена". - Мем/картинка на экране (подготовленная в Canva или сгенерированная в DALL-E 3 через ChatGPT/Bing Image Creator по запросу "pixel art character running on loop, clocks and buildings changing in background").
- Проектор/интерактивная доска.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.