ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности в 2 классе
| Раздел | Компьютеры и программы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сохраняем свое здоровье |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.1 следовать основным правилам техники безопасности при работе с цифровыми устройствами и в сети Интернет |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. Кто догадается — поднимите руку и назовите гипотезу». (На экране ребус: «ЗДОРОВЬЕ» с картинками глаз, спины, часов, розетки). «Все верно! Сегодня мы поговорим о том, как сохранить здоровье, когда работаем за компьютером. Какие у вас есть предположения? Запишем их на доске». Учитель фиксирует все гипотезы (например: «сидеть ровно», «делать зарядку», «не играть долго»). |
|
Дескрипторы: • Участвует в разгадывании ребуса. • Предлагает гипотезу (даже если не точная). • Проявляет интерес. (без баллов) |
• Интерактивная доска/проектор. • Презентация с ребусом. • ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерированы примеры ребусов). • Маркеры/стикеры для гипотез. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||