КСП «Движение робота по линии» по цифровой грамотности, 2 класс

• Составить словесный алгоритм движения по извилистой линии, используя команды «вперёд», «направо», «налево», «стоп».
• Сконструировать из деталей конструктора модель «скакуна» (символа казахской игры «Кокпар») и запрограммировать её движение по трассе-линии, следуя составленному алгоритму.
• Объяснить, как алгоритм помогает достичь цели, на примере движения по линии, символизирующей путь к цели в национальной игре.

«Здравствуйте, дорогие исследователи! Сегодня мы отправляемся в фантастическое путешествие в мир алгоритмов. Но сначала отгадайте загадку:

Не птица, а летит,
Не зверь, а бежит,
По дорожке извилистой путь свой хранит.
Его команды слушает,
Чтоб к финишу прийти.
Кто это такой?»

Давайте запишем ваши предположения на доске. (Фиксирует гипотезы: машина, робот, животное, сказочное существо). Все версии интересны! Сегодня мы будем говорить о движении по линии. А представьте, что эта линия — не просто черта, а волшебная тропа в казахской степи, по которой мчится наш верный помощник. Как вы думаете, что нам нужно знать, чтобы он не сбился с пути?»

ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Jamboard) для совместного сбора и визуализации гипотез учеников в реальном времени.