ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 4 классе
| Раздел | «Моя Родина -Казахстан» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Конструирование из бумаги макета юрты |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.1.1 определять области применения видов материалов; описывать виды традиционных и нетрадиционных материалов. 4.1.3.1 предложить пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей; 4.2.1.2 анализировать, подбирать техники изготовления изделий национального прикладного искусства; 4.2.1.3 совершенствовать технику выполнения творческой работы. 4.1.3.1 сравнивать творческие идеи, делать выводы при выполнении эскиза работы; 4.1.3.1 предложить пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей; 4.1.2.3 развивать творческие идеи с использованием информации из различных источников (применение ИИ). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я произнесу слово “ЮРТА”. Ваша задача за 1 минуту записать в тетради любые ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло!» Через 1 минуту: «Стоп. Теперь выберите три самые главные ассоциации и обсудите их с соседом по парте. Кто готов поделиться?» Выслушивает 2-3 пары, фиксирует ключевые слова на доске (дом, кочевники, дерево, круг, орнамент). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||