ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 4 классе
| Раздел | Родные просторы Казахстана |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Композиция из пластилина «Орёл» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.1.1.1 уметь классифицировать виды материалов; 4.1.1.2 уметь различать виды традиционных и нетрадиционных материалов; 4.1.1.3 приводить примеры характерных свойств материалов (мягкость, плотность, прочность, цвет, форма, объема); 4.2.2.1 изготавливать объемные фигуры в соответствии с инструкцией (измерять, размечать, обрезать, придавать форму и цвет, собирать, моделировать и конструировать); 4.2.3.1 соблюдать правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами; 4.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю. В национальном парке «Алтын-Эмель» фотограф-натуралист заметил, что популяция степных орлов, которые являются символом свободы и независимости нашей страны, сокращается. Ученые решили привлечь внимание к этой проблеме через искусство. Они объявили конкурс среди школьников на лучшую скульптуру орла из доступных материалов. Как вы думаете, почему для скульптуры они предложили использовать именно пластилин, а не, например, мрамор или стекло? Какими свойствами должен обладать материал, чтобы с ним мог работать школьник? Давайте вместе спрогнозируем, какими будут главные требования к материалу для такого конкурса».
ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации краткого текста новости о конкурсе или Midjourney для создания изображения орла в стиле скульптуры, чтобы визуализировать кейс. |
Слушают кейс. Высказывают предположения: пластилин мягкий, ему можно придать любую форму, он безопасен, с ним легко работать, он цветной. Формулируют прогноз: материал должен быть пластичным, безопасным, доступным, цветным. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о свойствах материала (пластичность, безопасность). • Ученик делает прогноз, связывая свойства материала с возможностью его использования для творческой работы. |
• Изображение степного орла (фото или рисунок). • Текст кейса на доске или слайде. • ИИ-сервисы: ChatGPT, Midjourney (для подготовки визуального контента). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||