ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 2 классе
| Раздел | «Моя семья и друзья» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В мире листьев |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 различать названия видов материалов и иметь представление о их свойствах и применении; 2.1.1.2 определять характеристики свойств материала (мягкость, плотность, прочность, цвет, форма, объем); 2.2.3.1 применять технику безопасности при работе с материалами и инструментами; 2.3.1.1 представлять идею своей работы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование ногами») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Что вы видите? (осенние листья, гербарий). Как вы думаете, листья — это материал для поделок? Кто считает, что листья — это природный материал, встаньте справа. Кто думает, что листья — это просто мусор, встаньте слева. (Пауза). А теперь объясните: почему вы так решили?» Возможные ответы учеников: «Листья сухие, их можно приклеить», «Они ломаются, но из них делают аппликации». Учитель: «Сегодня мы не будем работать с настоящими листьями, но познакомимся с их формой и цветом с помощью пластилина. Пластилин — это тоже материал, но искусственный. Давайте проверим его свойства!» |
Ученики выбирают позицию, аргументируют, слушают мнения других. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в голосовании • приводит 1 аргумент |
Доска, магниты, картинки листьев (клён, дуб, берёза), пластилин (демонстрационный) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||