ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению во 2 классе
| Раздел | Чудеса вокруг нас |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Безопасный отдых (коллаж) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.2 использовать простые элементы декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей; 2.2.3.1 применять технику безопасности при работе с материалами и инструментами; 2.3.1.1 представлять идею своей работы (выставка). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
— Ребята, посмотрите на доску. Я нарисовала солнышко — это центр нашей карты. За 1 минуту каждый на листочке или в паре запишите любые слова, которые приходят в голову, когда вы слышите «Безопасный отдых». (Педагог засекает время.) — А теперь давайте выберем три самых интересных слова для обсуждения. (Выбирает, например: «шлем», «спасательный круг», «аптечка»). — Почему эти вещи важны? Кто догадался? (Выслушивает 2-3 ответа). Молодцы! Сегодня мы сделаем коллаж о том, как отдыхать безопасно. |
|
Для детей с ООП: готовые карточки-картинки (шлем, круг, солнце, вода) для наклеивания на mind-map. Можно работать в паре с тьютором. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска/флипчарт, маркеры, стикеры, картинки-подсказки. Таймер. ИИ-инструмент: генерация облака слов (WordArt.com) для визуализации ассоциаций (педагог показывает готовое облако на проекторе). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||