ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ Коммунальное государственное учреждение "Общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза, Халық Қаһарманы С. Нурмагамбетова, села Енбек отдела образования по Аккольскому району управления образования Акмолинской области"
Краткосрочный план по трудовому обучению во 2 классе
| Раздел | физика природы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Анималистический жанр. Мой любимый питомец |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: милый кот в шапке с надписью «Я не сплю, я проверяю веки на прочность»). Почему это смешно? А кто из вас имеет такого же питомца? Поднимите руку. Как вы думаете, почему мы начали урок с этой картинки? Правильно! Сегодня мы будем говорить и творить именно о наших любимых животных. Это и есть анималистический жанр – изображение животных в искусстве. Давайте вместе произнесем это слово: а-ни-ма-ли-сти-чес-кий. Молодцы!» | Ученики рассматривают мем, улыбаются, делятся впечатлениями, поднимают руки, отвечают на вопросы, повторяют новое слово. | Для учеников с ООП: мем дублируется на индивидуальной карточке. Педагог задает прямые вопросы: «Это кот? Он спит?». Проговаривает слово по слогам, предлагая повторить. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик эмоционально реагирует на визуальный стимул. • Ученик связывает картинку с темой домашних животных. • Ученик пытается произнести ключевой термин. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания персонализированного мема с животным, характерным для региона. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||