КСП «Сундук для украшений (с различными камнями)» по трудовому обучению, 2 класс

1. Ученик сможет назвать не менее 3-х элементов казахского орнамента и использовать их для украшения сундука.
2. Ученик сможет самостоятельно изготовить сундук для украшений, используя шаблон и декоративные камни, следуя пошаговой инструкции.
3. Ученик сможет проанализировать свою работу и работу одноклассника по критериям: аккуратность, завершённость, использование орнамента.

Учитель: «Ребята, представьте: в одной семье хранился старый деревянный сундук. Когда его открыли, внутри оказались украшения и красивые камни, но сам сундук был серым и скучным. Семья решила его украсить, чтобы он стал настоящим сокровищем. Как вы думаете, что они могли использовать для украшения? Какие элементы декора? (пауза) А если бы вы были мастерами, с чего бы начали? Сегодня мы с вами превратимся в настоящих мастеров-ювелиров и создадим свой сундук для украшений. Но сначала давайте подумаем: какие казахские орнаменты вы знаете?»

Учитель показывает изображения орнаментов: «Вот элементы “қошқар мүйіз”, “тумарша”, “үшқұлақ”. Как вы думаете, какой из них лучше подойдет для сундука с драгоценностями? Почему?»

• Высказывают предположения (краски, камни, орнаменты).
• Называют знакомые орнаменты (рога, птицы, геометрические).
• Прогнозируют: «Я думаю, что орнамент “қошқар мүйіз” подойдет, потому что он похож на сокровище».

• Участвует в беседе, предлагает идеи.
• Называет 1-2 орнамента.
• Обосновывает свой выбор.