ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по социально-бытовой ориентировке в 8 классе
| Раздел | Социально-бытовая ориентировка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повседневный уход за одеждой |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | правила поведения повседневной одежды |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Челлендж-таймер "Сортировка на скорость") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой разминки для ума и рук. Посмотрите на доску. Вы видите изображения различных предметов одежды и средств ухода за ними. Ваша задача – за 2 минуты в парах соотнести предмет одежды (например, шерстяной свитер, джинсы, шелковая блузка) с наиболее подходящим для его повседневного ухода средством или действием (жидкий порошок для деликатных тканей, щетка для одежды, вешалка). Старт!" (После таймера): "Время! Давайте быстро проверим. Кто готов озвучить одну свою пару и объяснить выбор?" Выслушивает 2-3 ответа. "Отлично! Вы уже интуитивно применяете некоторые правила. А как делать это правильно, чтобы одежда служила долго? Это и есть тема нашего урока: «Повседневный уход за одеждой». Сегодня мы станем экспертами в этом вопросе". |
Учащиеся в заранее сформированных парах обсуждают и сортируют карточки. После таймера предлагают свои варианты, аргументируя выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся участвует в обсуждении в паре. • Предлагает вариант соотнесения. • Делает попытку объяснить свой выбор. |
• Интерактивная доска или проектор с изображениями (одежда, средства ухода). • Набор карточек для пар (если нет цифрового варианта). • Таймер онлайн. • ИИ-инструмент: Генератор случайных пар "одежда-средство" для создания интерактивного задания на доске (например, с помощью MagicSchool.ai или ClassPoint). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||