ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Сухопутные страны. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОЧ № 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | По спецификации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. Слово «НЕЗАВИСИМОСТЬ». За 1 минуту запишите в тетради все ассоциации, которые приходят в голову. А теперь выберите 3 самые важные, на ваш взгляд, и поделитесь с соседом по парте. Что выбрали? (выслушивает 2-3 пары). Отлично! Сегодня мы поговорим о сухопутных странах и о том, как патриотизм и независимость связаны с их развитием.» |
- Записывают ассоциации (слова/словосочетания). - Выбирают 3 ключевых. - Обсуждают в парах, затем 2-3 ученика озвучивают вслух. |
Дескрипторы (без баллов): • записал не менее 5 ассоциаций • выбрал 3 и аргументировал выбор партнёру |
Тетрадь, ручка, доска/слайд с ключевым словом |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||