ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 9 класс
| Раздел | Конфликты и миротворчество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Права родителей и детей. Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 9.3.2.1 9.4.1.1 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на доске (изображение: 'ДЕ' + 'ТИ' + перечеркнутая 'С' + 'ЕМЬЯ'). Как вы думаете, какое слово здесь зашифровано? (Ответ: ДЕТИ). А теперь вторая часть: 'РОД' + картинка 'ИТЕЛЬ' (труба). (Ответ: РОДИТЕЛИ). Как эти два слова связаны с нашей темой? Запишите свои гипотезы в тетрадь. У вас 2 минуты.» Пауза, учитель слушает версии, фиксирует на доске ключевые слова: права, обязанности, конфликт, уважение. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с ребусом), доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||