ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | ДИЛЕММЫ И ВЫБОР |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дилемма в профессиональной деятельности. Знаки препинания в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными. |
| Цели обучения | 9.4.3.1 использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях. 9.3.7.1 корректировать и редактировать имеющиеся недочеты в тексте. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5 мин) | Приветствует класс. Предлагает ребус: "Выбор + Работа = ?". Учитель: "Как вы думаете, какая дилемма может возникнуть у специалиста, который хочет работать качественно, но ограничен во времени?" | Разгадывают ребус. Высказывают гипотезы о профессиональном выборе и качестве труда. | Дескрипторы: активно участвуют в диалоге, предлагают аргументированные версии. (Без баллов) | Интерактивная доска, ИИ-инструмент: MagicSchool.ai (генерация ребуса). |
| Откроется после регистрации: Середина (25 мин) · Конец (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||