ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 8 класс
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | в каком мире мы будем жить завтра |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.6.1. оценивать прослушанный текст с точки зрения темпа речи и целевой аудитории 8.2.2.1. выявлять особенности структуры текста, раскрывающие основную мысль |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
«Ребята, посмотрите на доску. Перед вами ребус: на картинке изображены часы, стрелка показывает на "завтра", вопросительный знак и глобус. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? Запишите свои гипотезы в тетрадь одним предложением.» Учитель фиксирует на флипчарте версии учеников: «мир будущего», «технологии», «изменения». «Вижу, у вас разные догадки. Сегодня мы действительно поговорим о том, в каком мире мы будем жить завтра, и научимся анализировать тексты на эту тему.» |
Рассматривают ребус, выдвигают гипотезы, записывают 1-2 предположения. Участвуют в обсуждении. |
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу на основе ребуса; • записывает предположение в тетрадь. |
Интерактивная доска или плакат с ребусом, флипчарт, маркеры. ИИ-инструмент: генерация ребуса через Canva / Bing Image Creator (визуализация). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||