ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 класс
| Раздел | МИР ПРОФЕССИЙ. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Будущее начинается сегодня |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 8.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами рассуждения, повествование с элементами описания и создавать тексты официально-делового стиля(послание, характеристика, биография, автобиография); 8.4.2.1 использовать термины, профессиональные слова; 8.4.2.2 избегать повторов и штампов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам реальную историю. Выпускник нашей школы Алексей Петров три года назад написал автобиографию для поступления в медицинский университет. В ней он не просто перечислил факты, но и рассказал, почему выбрал профессию врача, какие качества для этого нужны. Его работа произвела такое впечатление на приемную комиссию, что он поступил на бюджетное отделение, хотя конкурс был 15 человек на место. Как вы думаете, что именно в его тексте могло так впечатлить комиссию?" Пауза для обсуждения Учитель: "Правильно! Умение рассказать о себе интересно, использовать профессиональную лексику, показать ответственность и целеустремленность. Сегодня мы научимся создавать такие тексты, которые помогут вам в будущем." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации примеров успешных автобиографий разных профессий |
Ученики слушают историю, высказывают предположения: "Он показал свои достижения", "Использовал медицинские термины", "Рассказал о своем желании помогать людям" | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Проектор, презентация с историей выпускника |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||