КСП «Удивительные факты о животных. Знаки препинания при вводных конструкциях» по русскому языку, 8 класс

• Кратко пересказать текст с удивительными фактами о животных, выделяя ключевую информацию.
• Определить функцию вводных слов и конструкций в предложениях и правильно расставить знаки препинания при них, в том числе в трудных случаях.
• Создать и презентовать собственный мини-текст о животном, используя вводные конструкции для выражения отношения к информации.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир животных. Но начнем с вопроса, который, возможно, заставит вас задуматься. Проголосуйте, пожалуйста, поднятием руки: Согласны ли вы с утверждением, что животные могут быть умнее некоторых людей?»

(Считает голоса «за» и «против»). «Спасибо. Теперь я прошу вас в парах (объединитесь с соседом по парте) в течение 1 минуты обсудить и привести один аргумент в защиту своей позиции. Почему вы так считаете?»

После обсуждения: «Я услышала разные мнения. Кто-то говорил о сложных социальных связях дельфинов, кто-то — об инстинктах. Это отлично! Сегодня мы не только узнаем поразительные факты из жизни животных, но и научимся грамотно оформлять наши мысли на письме, особенно когда хотим выразить сомнение, уверенность или удивление. Для этого нам понадобятся вводные слова.»

• Голосуют, поднимая руку.
• Обсуждают вопрос в парах, выдвигают аргументы («потому что вороны используют инструменты», «потому что у человека есть сознание»).
• Несколько пар озвучивают свои аргументы.
• Слушают введение в тему урока.

• Учащийся принимает участие в голосовании.
• В паре формулирует хотя бы один простой аргумент «за» или «против».