ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 класс
| Раздел | «Мой родной край» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Перечисление без союзов и с одиночным союзом и |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 8.4.3.1 ставить знаки препинания при однородных членах предложения; правильно писать сложные предложения и объяснить постановку знаков препинания |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте, что вы - экскурсоводы в музее нашего родного края. К вам пришли туристы, и вы должны описать экспонаты зала природы. Как вы будете перечислять растения, животных, природные объекты? Давайте попробуем составить такое описание вместе!" "Сегодня мы научимся правильно оформлять перечисления в речи и на письме - это поможет нам стать настоящими профессионалами в описании нашего прекрасного края!" |
Учащиеся предлагают варианты описания экспонатов, пытаются перечислить объекты природы родного края | Работают с визуальной опорой - картинками природы родного края, получают готовые карточки с началом предложений для завершения | Наблюдение за активностью, анализ предложенных вариантов перечислений | Картинки природы родного края, карточки с незаконченными предложениями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||