ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Развлечения и спорт. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О спорт, ты - мир! Знаки препинания при обособленных обстоятельствах. СОР №2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делать выводы; 8.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе изучающее; 8.3.3.1 представлять информацию сплошных текстов в виде рисунков, схем, таблиц, диаграмм и наоборот; 8.4.3.1 использовать правильно обособленные члены предложения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем: на картинке спортсмен, который обгоняет всех, а подпись: "Когда я услышал 'О спорт, ты — мир!', но мир — это дедлайн по СОРу". Смешно? Почему это про нас? (пауза) Да, мы сегодня говорим о спорте, но главное — о синтаксисе. Спорт объединяет, а правильные знаки препинания помогают нас понимать. Тема урока: "О спорт, ты — мир! Знаки препинания при обособленных обстоятельствах". Сегодня у нас также СОР №2, поэтому будьте внимательны.» |
|
Для учащихся с ООП: карточка с темой и ключевыми словами (обособленные обстоятельства, деепричастный оборот). | • Дескриптор: участвует в обсуждении, высказывает мнение (без баллов). | Проектор, ноутбук, слайд с мемом (изображение спортсмена и шуточной подписью). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) | |||||