ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 класс
| Раздел | «Мой родной край» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Непроизносимые согласные |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.3 пользоваться орфографическим словарём для проверки написания этих слов 8.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов 8.3.3.1 представлять информацию сплошных текстов в виде рисунков, схем, таблиц, диаграмм |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по нашему родному краю, но не обычное, а орфографическое. Представьте, что вы - экскурсоводы, и вам нужно составить текст экскурсии по историческим местам нашего города. Но есть проблема: в ваших черновиках встречаются такие слова: 'прекрасный', 'известный', 'честный'. Как вы думаете, почему в некоторых из этих слов мы пишем буквы, которые не произносим?" | Учащиеся высказывают предположения, делятся личным опытом написания таких слов | Учащиеся с ООП получают карточки с визуальными подсказками и работают в паре с наставником | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Интерактивная доска, карточки с изображениями достопримечательностей родного края |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||