ПРОВЕРЕНО _____________
____________________"
Красткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | «Разнообразие форм жизни». Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Неполные предложения. Знаки препинания в неполных предложениях. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному тексту; 10.3.4 писать разные виды эссе, в том числе критическое, анализируя научную и публицистическую литературу, выражая и обосновывая свое согласие/несогласие с автором; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о том, как мы говорим. Представьте ситуацию: вы звоните другу и спрашиваете: "Ты идешь в кино?" Он отвечает: "Иду". Вопрос: это грамотное предложение с точки зрения правил русского языка? Давайте проголосуем: поднимите руку, кто считает, что это грамотное предложение. А теперь — кто считает, что нет. Обсудим в парах 1 минуту: почему вы так решили? Какие слова "пропущены" в ответе друга?» (Выслушивает 2-3 мнения). «Итак, мы сталкиваемся с явлением, когда предложение может быть грамматически неполным, но абсолютно понятным в контексте. Это и есть тема нашего урока: "Неполные предложения. Знаки препинания в неполных предложениях".» | Участвуют в голосовании. Обсуждают вопрос в парах, выдвигают предположения. Слушают введение в тему. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • В паре высказывает предположение о "пропущенных" словах (например, "Я" или "в кино"). • Слушает мнения одноклассников. |
Проектор/доска для записи вопроса, таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||