ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "СОШ №33"
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Удивительные факты о животных |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Молодежная культура |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представления о безличных предложениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: картинка с котом, который лежит на разбросанных вещах, с подписью «Когда надо делать проект, но не хочется»]. Почему этот мем может быть про нас, про молодежь? Какие чувства он описывает?" Выслушивает ответы (лень, прокрастинация, отсутствие мотивации). "А как мы можем описать это состояние с помощью языка? Например, «Мне не хочется». Какое это предложение? Сегодня мы изучим особый тип предложений, который как раз помогает выражать состояния, которые происходят сами по себе, без активного деятеля. Это безличные предложения. Они помогут нам точнее говорить о чувствах, настроениях и явлениях, что очень важно для понимания друг друга." |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его связи с жизнью подростков. Формулируют пример предложения («Мне не хочется»). Слушают вводную информацию учителя. | Демонстрация мема на экране или индивидуальной карточке. Упрощенная формулировка вопроса: «Какое чувство у кота?» Предоставление шаблона для ответа: «Этот мем про то, что иногда нам _________.» | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение о смысле мема. Без баллов. | Проектор/экран или раздаточный лист с мемом. ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания актуальных визуальных материалов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||