ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Музыка в нашей жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Музыка в нашей жизни. Градация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делать выводы; 8.1.7.1 строить развёрнутый аргументированный монолог (рассуждение с элементами описания и повествования, убеждение), включающий не менее 2 микротем в пределах учебной, социально-культурной и общественно- политической сфер, на основе блогов и сообщений СМИ с учетом целевой аудитории; соблюдать орфоэпические нормы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о силе, которая окружает нас каждый день – о музыке. Но начнем с реальной истории. В одной из школ Казахстана ученики 10 класса провели эксперимент: неделю они готовились к сложным контрольным работам в полной тишине, а следующую неделю – под специально подобранную классическую и инструментальную музыку. Результаты их успеваемости изменились. Как вы думаете, что показал этот эксперимент? Улучшились ли результаты? Ухудшились? Остались прежними? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения) и одну причину, почему вы так считаете. У вас 2 минуты». | Слушают кейс. Индивидуально записывают на листочках или в тетрадях свой прогноз (гипотезу) и краткое обоснование. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает четкий прогноз (улучшение, ухудшение, нет изменений). • Приводит хотя бы одну логичную причину для своего прогноза. |
• Таймер. • ИИ-сервис для генерации кейсов (например, ChatGPT) для создания разнообразных стартовых ситуаций по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||